FICHA TÉCNICA: Autor/es: Lemoine, Nicolás, Editorial: STADIUM, ISBN: 9789505312870, Código de Producto: 3391, Páginas: 100, Año Edición: 2016, 22 x 15 cm

CONTENIDO:

El aprendizaje del tenis no comienza con la técnica perfecta, sino cuando el alumno logra jugar.

En esta obra, Nicolás Lemoine presenta 24 situaciones lúdicas organizadas progresivamente para acompañar el desarrollo de jugadores principiantes, intermedios y experimentados. Cada juego responde a un objetivo pedagógico preciso y permite trabajar la técnica, la táctica, la percepción, la toma de decisiones y la comprensión del juego sin perder de vista la esencia del tenis.

Lejos de ofrecer un simple catálogo de actividades, el autor propone una forma de enseñar en la que las reglas, los materiales y las consignas se adaptan al nivel del alumno para favorecer el intercambio, la continuidad del juego y el aprendizaje significativo.

Cada propuesta incluye objetivos, organización, materiales, reglas, consignas, criterios de éxito, aspectos sobre los que el docente debe insistir y variantes para ajustar la dificultad. Una herramienta práctica para quienes buscan enseñar tenis desde una perspectiva pedagógica, activa y centrada en el juego.

¿QUÉ HACE DIFERENTE A ESTE LIBRO?

• No reúne juegos al azar: cada actividad responde a un objetivo de aprendizaje.
• Organiza la enseñanza según tres niveles de experiencia del jugador.
• Propone adaptar materiales y reglas sin perder la lógica propia del tenis.
• Favorece la continuidad del intercambio como base del aprendizaje táctico.
• Ofrece variantes que permiten utilizar cada juego con diferentes edades y niveles.

Facilita la planificación de clases dinámicas tanto en escuelas como en clubes.

PUNTOS CLAVE

• 24 juegos progresivos.
• De 6 a 17 años.
• Organización por niveles de aprendizaje.
• Adaptaciones metodológicas para principiantes.
• Objetivos técnicos y tácticos.
• Variantes para modificar la dificultad.
• Criterios de éxito y observación docente.
• Aplicable en clubes y escuelas.

ÍNDICE RESUMIDO

• Principios pedagógicos para enseñar tenis a través del juego.
• Organización y progresión de las actividades.
• Juegos para jugadores principiantes.
• Juegos para jugadores intermedios.
• Juegos para jugadores experimentados.
• El desafío como estrategia de evaluación y progreso.