FICHA TÉCNICA: Autor/es: Cavalli, Diego, Editorial: STADIUM, ISBN: 9789505312429, Código de Producto: 2571, Páginas: 144, Año Re-edición: 2013, 23 x 15 cm

CONTENIDO:

¿Es posible pensar en una Didáctica de los Deportes de Conjunto? ¿Cuáles son las condiciones de posibilidad de un abordaje de este tipo? ¿Cuáles son sus alcances? ¿En qué consiste el proceso de formación deportiva?

¿Podemos seguir concibiendo la enseñanza de los deportes de conjunto desde enfoques unidimensionales? ¿Cuáles son las principales corrientes que conviven en el interior de este campo disciplinar? ¿Qué problemas aborda cada una de ellas? ¿Por dónde debemos empezar a enseñar?

¿Cómo seguimos? ¿De qué depende una buena enseñanza? ¿Cuál es el fin último de este proceso? ¿Cómo hacemos para conjugar el juego con los aprendizajes específicos? ¿Cómo logramos aumentar la significatividad de los aprendizajes? ¿Cómo debiéramos intervenir en las situaciones específicas de enseñanza y aprendizaje?

Los interrogantes precedentes son sólo algunos de los que movilizan al autor a producir este espacio. "Didáctica de los Deportes de Conjunto" es, en suma, una invitación a pensar la enseñanza de los deportes de conjunto desde un enfoque alternativo, novedoso e inclusivo.

ÍNDICE:

Hoja de ruta

Código de signos

Prólogo

A modo de introducción: Condiciones de posibilidad de una didáctica de los deportes de

conjunto. Contribuciones. Agradecimientos.

A. Primera Parte: Encuadre

Capítulo 1: Hacia un enfoque multidimensional

B. Segunda Parte: Modelos de enseñanza

Capítulo 2: El modelo descompositivo. La respuesta al problema de la optimización de los

gestos técnicos.

Capítulo 3: El modelo de las situaciones problema. La respuesta al problema de la

optimización de las decisiones motrices.

Capítulo 4: El modelo comprensivo. La respuesta al problema de la enseñanza de los

principios tácticos del juego.

Capítulo 5: El modelo estructural.  La respuesta al problema de la enseñanza de la estructura

y dinámica del juego.

C. Tercera Parte: A modo de cierre

Capítulo 6: Consideraciones finales