FICHA TÉCNICA:

Autor/es: Rodríguez López, A. - Portilla Vega, C., Editorial: LYOC, ISBN: 9879641019, Código de Producto: 646, Páginas: 160, Año Edición: 1997, Largo: 22.5 x 15.5 cm.

CONTENIDO:

En este libro se presenta una propuesta teórico metodológica para la clase de educación física, fundamentada en los criterios por las que ha transitado la educación física en la época contemporánea, así como en los conocimientos de las ciencias que han venido a enriquecer la disposición de recursos con que cuenta hoy en día el Profesor para el desarrollo de su trabajo docente.

Se propone, entre otras cosas, la planificación detallada de los objetivos que se pretende alcanzar, así como las actividades y los métodos o formas para la organización y desarrollo de la clase, y los mecanismos para la evaluación y supervisión de los avances, cuyo propósito es garantizar el logro de los objetivos que le sean planteados a la educación física por parte de la sociedad.

Además, se considera como un elemento de primera importancia la capacitación constante de los profesores, así como el intercambio de información profesional como una vía que permita la actualización del currículum de educación física.

Por todo ello, estamos seguros de que este libro será de gran utilidad para todo profesor de educación física y entrenador deportivo, así como para los alumnos de esas carreras y para toda persona vinculada con las actividades físico-deportivas.

ÍNDICE:

1.Contemporaneidad y Educación Física.

Antecedentes

- Algunas corrientes o tendencias actuales en la Ed. Física.

- Enfoque contemporáneo de los factores que influyen en la eficiencia y calidad de la clase de Ed. Física

2.Proyección técnico  - Metodológica de la clase de educación física.

- La clase como factor esencial del progreso de enseñanza.

- La determinación de los objetivos en el proceso de enseñanza.

- Tipología de la clase y sistema de clases

- Estructura de la clase

- Requerimientos básicos de la técnica de dirección de la clase de Ed. Física

- Medidas metodológicas para la diferenciación de la clase

- Los procedimientos organizativos de la clase.

3.El asesoramiento y apoyo al profesor para elevar la efectividad de la clase de educación física.

- El método de intercambio profesional.

- Diferentes procedimientos y técnicas para la observación y medición de la efectividad de la clase de Ed. Física

- Currículum y formación permanente del profesor de Educación Física.

Bibliografía