FICHA TÉCNICA: Autor/es: Usmer, Brigitte - Rollet, Michel, Editorial: STADIUM, ISBN: 9789505312832, Código de Producto: 3323, Páginas: 124, Año Edición: 2015, 22.5 x 15.5 cm.

CONTENIDO:

¿Cómo enseñar expresión corporal sin convertirla en una repetición de movimientos?

Juegos de Expresión Corporal, de Brigitte Usmer y Michel Rollet, propone abordar la expresión corporal como una experiencia de exploración, comunicación y creación, en la que cada niño puede descubrir sus propias posibilidades de movimiento.

La propuesta parte de situaciones concretas y consignas precisas que permiten explorar el cuerpo, el espacio, la música, los objetos, las sensaciones, las emociones y la relación con los demás. El docente organiza las condiciones de la experiencia y acompaña los descubrimientos, sin convertir la expresión en la reproducción de un modelo único.

El libro desarrolla una progresión de propuestas individuales, de a dos y grupales, e incorpora juegos de mímica, imaginación, energía, comunicación y percepción, además de actividades con cuerdas, cintas, aros, clavas, tules, palos y otros materiales.

A medida que los niños adquieren mayor dominio de su cuerpo y de sus posibilidades, las experiencias pueden transformarse en producciones colectivas, como danzas y cuentos musicales. El objetivo no es solamente ejecutar movimientos, sino construirlos progresivamente a partir de la búsqueda y la creación de los propios niños.
Una propuesta especialmente pensada para docentes de Educación Física que trabajan con niños de 4 a 10 años y buscan ampliar las posibilidades de enseñanza de la expresión corporal.

UN LIBRO IDEAL PARA:

• Docentes de Educación Física que buscan incorporar la expresión corporal a sus clases con propuestas concretas y progresivas.
• Docentes de Nivel Inicial y Primario que trabajan con niños de 4 a 10 años.
• Estudiantes de Educación Física interesados en la enseñanza del movimiento, la expresión y la creatividad corporal.
• Profesores que buscan propuestas que integren cuerpo, música, espacio, imaginación y comunicación.
• Educadores interesados en desarrollar la expresión corporal desde la exploración y la creación, y no solamente desde la reproducción de movimientos.

PUNTOS CLAVE:

• Exploración corporal: propuestas para descubrir las posibilidades del propio cuerpo a través del movimiento, la inmovilidad, el espacio y diferentes situaciones imaginarias.
• Expresión espontánea: actividades que permiten al niño buscar respuestas corporales propias, sin reducir la experiencia a la imitación de movimientos.
• Música y movimiento: utilización de diferentes estilos y estructuras musicales como estímulo, soporte y orientación para la búsqueda expresiva.
• Comunicación corporal: juegos de a dos y grupales que desarrollan formas de comunicación gestual, táctil y sensorial.
• Imaginación y creatividad: situaciones que utilizan objetos, personajes, emociones y mundos imaginarios como punto de partida para crear movimiento.
• Trabajo con materiales: propuestas con cuerdas, cintas, aros, clavas, tules, palos, sillas y otros elementos, explorando usos diferentes de los habituales.
• Progresión pedagógica: una secuencia que avanza desde experiencias individuales hacia situaciones de a dos, grupales y propuestas de creación colectiva.
• Creación colectiva: elaboración de danzas y cuentos musicales a partir de las búsquedas realizadas durante el proceso.
• Evaluación: un apartado específico destinado a revisar el proceso de trabajo y los aprendizajes alcanzados.

PRIMERA PARTE — La práctica de la expresión corporal
Objetivos · Medios · Material · Cuerpo · Acompañamiento musical · Disciplina · La clase · Ejemplos de clases · Progresión

SEGUNDA PARTE — Las formas jugadas de carácter individual
Juegos de mímica · Juegos de imaginación · Juegos de energía

TERCERA PARTE — Las formas jugadas de a dos o en grupo
Descubrimiento del cuerpo · Juegos de contacto · Juegos de “ciegos” · Comunicación escrita y gestual · Juegos de comunicación

CUARTA PARTE — Los juegos con materiales
Cuerdas · Cintas · Clavas, aros, pelotas y tules · Palos · Sillas

QUINTA PARTE — La fiesta de la escuela
Buscar un tema · Crear un cuento musical · Elegir la música · Elaborar una danza · Los últimos ensayos

SEXTA PARTE — Evaluación
Evaluación · Recapitulando