FICHA TÉCNICA:

Autor/es: Grabín, Liliana-Díaz, Luisa, Editorial: STADIUM, ISBN: 9789505313143, Código de Producto: 3682, Páginas: 170, Año Edición: 2025, Largo: 22.5 x 15.5 cm.

CONTENIDO:

Deporte Infantil, Resiliencia y Valores para la Paz: un enfoque transdisciplinario

Este libro representa un análisis sobre el desarrollo del deporte infantil y la resiliencia infantil, como un proceso educativo alternativo en valores para la paz.

Basado en una investigación devenida de una Tesis Doctoral y nutrida por años de experiencia, Liliana Elsa Grabin y Luisa Isabel Díaz abordan con sensibilidad y rigor académico los temas centrales sobre los niños, las niñas y los jóvenes que practican deportes basado en la plenitud de sus derechos, en detrimento del trabajo infantil en el deporte, todo ello proseguido por el Fair Play Infantil y la Cultura de Paz.

Dirigido a todas las personas interesadas en promover el deporte infantil en su misma esencia, es decir, fundada en la salud, educación, juego y diversión, a fin de ofrecer conceptualizaciones mancomunando el área deportiva infantil y la Educación para la Paz.

En tiempos donde el deporte infantil enfrenta  modelos educativos similares al deporte adulto, en cuanto a su mercantilización e incluso riesgos de violencia, este libro invita a pensar que es posible el Deporte infantil para la Paz.

Índice

Índice general

Agradecimientos y Dedicatorias

Prólogo

Prefacio

Presentación

Introducción

 Capítulo I. Los Derechos del Niño: Conceptualización

1.1 Derechos del Niño

1.2 Derecho del Niño a Jugar

1.3 Derechos del/a Niño/a y Jóvenes a practicar deportes. Conceptualización

Capítulo II. Los Derechos del/a Niño/a en el Deporte: Acciones para su desarrollo

2.1 El significado de las acciones humanas

2.2 Acciones deportivas y psicodeportológicas en función de los Derechos del/a Niño/a y Jóvenes en el Deporte.

2.3 Acciones deportivas y psicodeportológicas en función una preparación adecuada para la competición.

2.4 Acciones deportivas y psicodeportológicas en función del respeto por su condición de niño/a.

Capítulo III. Conceptualización del Deporte Infantil

3.1 Conceptualización del Deporte

3.2 Características del Deporte Infantil

3.3 Etapas de la niñez en el Deporte Infantil

3.4 Diferencias conceptuales entre el Deporte Infantil y el Deporte Escolar

Capítulo IV. El Deporte Infantil y su homologación con el deporte adulto. Circunstancias y entornos

4.1 Antecedentes históricos y marco jurídico sobre el Trabajo Infantil

4.2 Conceptualización de “circunstancia” y “entorno”

4.3 Criterios para definir el Trabajo Infantil

4.4 Característica y similitudes del Deporte Infantil y el deporte adulto

 Capítulo V. Deporte Infantil y Resiliencia

5.1 Origen, conceptualización y evolución del término Resiliencia

5.2 Características de la Resiliencia

5.3 Componentes de la Resiliencia

5.3 Resiliencia y deporte. Antecedentes de investigación y aspectos conceptuales.

5.4 Resiliencia Infantil y Deporte Infantil.

 Capítulo VI. Fortalecimiento del potencial resiliente desde el Deporte Infantil

6.1 Definición del término “Potencial”

6.2 Factores del Deporte Infantil asociados al potencial resiliente de los/as niños/as

6.3 Factores personales ligados al Deporte Infantil que promueven la Resiliencia en los/as niños/as

6.4 Factores institucionales del Deporte Infantil que favorecen la Resiliencia en los/as niños/as

6.5 Factores sociales que favorecen la Resiliencia Infantil en la actividad deportiva

 Capítulo VII. El Deporte Infantil, la Cultura de Paz y la Educación para la Paz

7.1 Conceptualización histórica de la expresión “Paz”

7.2 Conceptualización de la Cultura de Paz

7.3 Conceptualización de la Educación para la Paz

 Capítulo VIII. El Deporte Infantil y el Deporte para la Paz

8.1 El Deporte Infantil en la actualidad

8.2 Cuestionamiento al modelo de excelencia deportiva

8.3 El Deporte Infantil desde las premisas del Deporte para la Paz

8.4 El Deporte Infantil y el respeto a la Diversidad Cultural

Capítulo IX. La Educación en Valores para la Paz a través del Deporte Infantil

9.1 Sobre los conceptos de valores y virtudes

9.2 Fundamentos del Deporte Infantil como actividad educativa

9.3 Realidad actual sobre el deporte como un efector de la Paz

9.4 Educación en Valores para la Paz en el Deporte Infantil

 Capítulo X. El Fair Play o Juego Limpio y el Deporte Infantil

10.1 Fundamentos del Fair Play o Juego Limpio

10.2 Fundamentos del Fair Play o Juego Limpio aplicado al Deporte Infantil

 Capítulo XI. El Deporte Infantil para la Paz y el Fair Play o Juego Limpio

11.1 Alcances del Deporte Infantil a través del Fair Play o Juego Limpio

11.2 Alcances del Deporte Infantil a través de la Educación para la Paz

 Conclusiones